农业·农村·农民

  • 中国区域农业新质生产力时空演变及障碍因素分析

    张兰婷;陈一凡;汪艳涛;

    研究我国农业新质生产力发展水平,探究其时空演变特征和区域差异情况,并对障碍因素进行识别,以期为实现农业高质量发展提供决策依据。基于2011—2023年中国30个省(区、市)(不包括西藏及港澳台地区)的面板数据,从新质农业劳动者、新质农业劳动对象和新质农业劳动资料三个维度构建评价指标体系,采用熵值法测度我国农业新质生产力水平,并运用Dagum基尼系数及其分解方法、莫兰指数及障碍度模型探究其时空分异特征及障碍因素。结果表明:我国农业新质生产力水平整体呈上升趋势,且表现出“东部高、西部低”的空间分布格局,其中,浙江、上海、广东、江苏、山东、北京和福建位列领先地区。区域差异分析结果表明,我国农业新质生产力的总体差异逐渐扩大,主要来源于区域间差异,且三大区域的区域内差异呈“东部>西部>中部”的分布态势。空间相关性检验分析结果表明,我国农业新质生产力发展具有显著的空间正相关性,呈现“高-高”“低-低”的聚集式发展格局。障碍因素分析结果表明,新质农业劳动资料是我国农业新质生产力准则层的主要障碍因素。进一步分析发现,新业态农业是影响我国农业新质生产力指标层的主要障碍因素,同时也是制约三大区域农业新质生产力提升的主要障碍因素。为此,建议通过强化区域联动、优化政策设计与补齐发展短板,有效推动我国农业新质生产力整体跃升,为农业农村现代化提供坚实支撑。

    2026年01期 v.38;No.124 1-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 478K]
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  • 农业新质生产力赋能农产品供应链韧性提升:内在逻辑、作用机理与实现路径

    王宏智;刘兆利;张淑华;

    提升农产品供应链韧性是粮食安全的重要保障。农业新质生产力能提高农产品供应链面对风险与冲击时的抵抗能力、恢复能力和变革能力,在实现稳链、固链、补链、强链中发挥着关键作用。通过剖析农业新质生产力的概念与特征,阐述农业新质生产力与农产品供应链韧性提升的内在逻辑关系,揭示农业新质生产力为农产品供应链韧性提升注入强劲动力、指明前进方向、开辟崭新道路、塑造未来蓝图。在农业新质生产力赋能农产品供应链韧性提升的进程中,仍存在国际分工变动与突发事件频发、科技创新不足与创新人才短缺、数智化转型缓慢、协同性有待提升以及绿色化程度较低等制约因素。未来应加快农产品供应链数字智能转型、坚持科技创新驱动、促进产业优化升级、实现国际合作共赢以及积极培养创新人才,为农业新质生产力促进农产品供应链提升提供新动能。

    2026年01期 v.38;No.124 14-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 254K]
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  • 数字经济赋能农业新质生产力的作用机制研究

    祁安安;刘新民;蔺康康;

    农业新质生产力是符合农业强国建设的生产力,也是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力,数字经济能够为加快形成农业新质生产力赋能。基于2011—2020年我国30个省级行政区的面板数据,构建数字经济、农业新质生产力指标体系,剖析数字经济赋能农业新质生产力底层逻辑及其作用机制,进一步研究发现数字赋能存在的不均衡特征。研究发现:数字经济发展能够显著促进农业新质生产力发展,已成为新时代农业发展的重要推手,经内生性与稳健性检验后,结论仍然成立。激发区域创新活力是数字经济赋能农业新质生产力的重要传导机制,数字资源的下沉极大提升了区域企业、资本、技术等创新要素的活跃度,通过提升区域创新水平推动农业新质生产力发展。进一步分析发现,数字经济对农业新质生产力发展的赋能驱动效果因农业资源禀赋、政策红利偏向的差异存在不均衡特征,即农业大省在经济政策偏向、农业资源禀赋等方面占绝对优势,数字经济对农业新质生产力发展的促进作用明显大于非农业大省。同时,数字经济高速发展地区对农业新质生产力发展的积极影响更大。因此,在以农业新质生产力的强大动能驱动农业强国战略时,应重视数字经济赋能农业农村的适配性,激活区域多元主体创造力,借数字之力助推农业新质生产力发展。

    2026年01期 v.38;No.124 22-33+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 276K]
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经济·管理

  • “双碳”背景下企业绿色创新的四方演化博弈及仿真分析

    李季;李灏南;张雪婷;

    研究结合“双碳”这一热点话题,从企业—政府—公众—学研机构等主体出发,探究利益相关者进行绿色创新的演化博弈路径,并结合matlab数值仿真模拟不同主体稳定策略。结果表明:(1)企业激励机制能正向促进政府和公众选择积极的环保策略,同时使学研机构的策略唯一化;(2)环境规制力度能促进政府形成良性循环,同时促进企业选择积极环保策略;(3)学研机构绿色创新程度在提升企业和政府环保策略的同时会增加绿色创新成本而产生疲倦感;(4)公众绿色偏好意识增强会促进政府环保策略选择。鉴于此,企业应该协同各利益相关主体、迎合“双碳”理念,给予学研机构资金支持、建立绿色创新品牌、完善“产学研”培养计划促进绿色创新发展;政府应完善奖惩机制、渲染公众的绿色偏好意识建立良好的绿色创新氛围。

    2026年01期 v.38;No.124 34-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 618K]
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  • 山东省近海生态退化治理政策演进过程及特征分析——基于2000—2024年政策文本量化分析

    徐晗筱;刘同泽;

    近海生态退化治理政策是国家治理海洋环境,规范用海主体行为,分配海洋生态资源,实现海洋生态可持续发展最直接有效的工具。基于2000—2024年政府颁布的170份山东省近海生态退化治理政策文本,运用内容分析法与社会网络分析法,针对山东省近海生态退化政策颁布时间演进脉络、发文主体、政策客体及其协作情况进行分析。在此基础上,基于“工具-客体-过程”三维分析框架对近海生态退化治理政策内容进行分析,以期为山东省近海生态退化治理政策的优化提供依据,为持续推进山东省近海生态退化治理提供理论基础。研究发现:(1)2000—2024年山东省近海生态退化治理政策数量呈现出低位徘徊、稳定性周期性震荡、持续波动增长三阶段特征;(2)山东省近海生态环境政策的发文主体呈现“简单”多元化特征,尚未实现多元主体决策的真正“协同”;(3)山东省近海生态退化治理政策设计呈现政府主导的“自上而下”的治理特征,“自下而上”的社会主体主动参与式治理明显不足。基于此,提出优化政策工具结构、推进多主体协同治理、提升政策适应性与可持续性等政策建议。

    2026年01期 v.38;No.124 46-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 412K]
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  • 移动支付如何影响家庭金融脆弱性?——基于CHFS数据的双向效应与机制检验

    聂闯;余丽燕;

    基于中国家庭金融调查(CHFS)数据,使用机器学习方法构建家庭金融脆弱性指标,实证分析了移动支付对家庭金融脆弱性的影响。研究发现:移动支付对家庭金融脆弱性的影响表现为加剧和缓释的双向性,在其快速发展阶段的背景之下,加剧效应占主导,该结论经过工具变量法和一系列稳健性检验后依然成立。机制分析表明,消费性支出是加剧效应主要路径,与非必要支出都表现出对移动支付缓释功能的遮掩效应。异质性分析表明,低收入、农村户口和低学历家庭使用移动支付更容易导致金融脆弱。在此基础上,提出鼓励消费的健康可持续性、加强移动支付功能宣传教育以及移动支付普及与保护措施配套的政策启示。

    2026年01期 v.38;No.124 60-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 232K]
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政治·法律

  • 党内法规教育在党员干部培养体系中的功能定位研究

    张洪勋;

    党内法规教育作为党员干部培养体系的重要组成部分,对强化党员干部政治忠诚、规矩意识与依法履职能力具有关键作用。为推动党内法规教育在党员干部培养中实现精准化、系统化与实效化,通过调查党内法规教育的核心内容构成,分析党内法规教育对党员干部培养的价值意蕴,结合功能定位,提出了优化内容供给、深化环节融合、聚焦实效转化的实践策略,包括构建分层分类内容体系、嵌入培养全流程形成闭环、建立学用结合机制等,以期为提升党员干部法规意识、推动党内法规落地执行提供实践指导,助力党员干部培养质量的系统性提升。

    2026年01期 v.38;No.124 70-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 156K]
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  • 城市更新背景下老旧社区治理的法治困境及完善路径

    李婉琳;李美漓;

    在城市更新背景下,老旧社区治理是我国基层治理现代化的一大难题,具体表现为社区治理轻“软法”,忽略法治的本土化资源;清单内容仍不完善与配套措施缺位;房屋产权模糊与居民群体利益分化;社区协商、调解矛盾纠纷存在局限性。L市S社区通过不断健全社区治理的规则体系建设、对清单制度落地中的积极探索、充分发挥社区居民自治作用、完善纠纷化解流程与优化化解方式等,为破解城市老旧社区治理法治困境提供了经验借鉴。在此基础上提出具体优化路径:完善社区规则制度制定、持续完善清单内容设置与配套措施、明确房屋产权与健全多元协同共治、提升社区协商与调解效能,为在法治轨道上提高城市老旧社区治理现代化水平提供参考。

    2026年01期 v.38;No.124 75-81+87页 [查看摘要][在线阅读][下载 178K]
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哲学·史学

  • 习近平文化思想的原创性贡献——基于“现实的人”的视角

    刘丽红;王彤;

    作为习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,习近平文化思想继承和发展了马克思主义关于“现实的人”的理论,深化和拓展了唯物史观关于人的存在、人的本质和人的发展的理论,创新了文化发展规律,提出了一系列具有原创性的新概念、新范畴,具有重大理论贡献和实践意义。新时代新征程,贯彻落实习近平文化思想,我们要在理论与实践的互动中丰富人的精神世界,在个人与社会的辩证运动中彰显人的本质,在真理和价值的统一中进行文化创造。

    2026年01期 v.38;No.124 82-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 150K]
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  • 晚清农业调查的实施及其影响探析

    秦闯;

    调查是古代士人收集农业信息、编撰农书的重要手段。晚清时期传统农学衰微、农业贫弱,重农思潮提倡农业改良、振兴农业,农业调查重新被士人有意识地利用。从个别士人提倡考察地方农事,到农学会发动会员考察地方一切有关农学之事,直至清末新政时期朝廷发起全国性的土货田亩调查和技术汇解,农业调查在晚清二十年内发展迅速,成为农业改良运动中的重要内容。晚清农业调查在类型上分为物产调查和农事调查两种,其中物产调查集中探讨土宜、物宜,挖掘农产品经济价值;农事调查则侧重挖掘本土农业技术经验,用以改良传统农业技术。留存的调查文本显示,晚清农业调查收集了大量物种资源和技术资料,为后世保留了珍贵的史料,同时有助于引导士人回归农学,投身于振兴农业的事业中。而随着晚清农业调查的展开,传统农学不仅没有在近代西学的冲击下逐渐消亡,反而融入商品化、试验方法等内涵,得以继续发展。

    2026年01期 v.38;No.124 88-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 187K]
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  • 从认识乡村到建设中国——瞿菊农与近代乡村改造运动

    李冰冰;谢健;

    中华平民教育促进会是近代中国乡村建设运动的代表性社会团体之一,也是长期以来学界研究民间力量介入近代乡村社会改造等问题的重要个案。不过,诸多学者在相关研究中将晏阳初的教育理论与平教会乡村建设实践深度绑定,未能充分展现该团体内其他人物的思想和实践。通过对相关史料的梳理可以发现,作为平教会主要领导人物之一的瞿菊农不仅在理论上延续和发展了晏阳初关于乡村认识的论断,同时也提出了关于乡村改造问题的独到见解。具体而言,瞿菊农从教育问题出发深化了对乡村问题的认识,认为只有通过改革教育来加强乡村建设才能达到复兴民族的目标,并在主持私立乡村建设学院、华西实验区等机构期间对其理念加以实践。正是基于这些理论见解和实践成效,瞿菊农应当被视为近代乡村改造运动中有重要影响的人物之一。

    2026年01期 v.38;No.124 96-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 173K]
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文化·艺术

  • 《仿生人会梦见电子羊吗?》中的他者入侵与主体构建

    李欣哲;吴圣爱;

    对未来伦理的叙事与后人类社会的潜在形态展开深入探讨,聚焦于菲利普·迪克的科幻小说《仿生人会梦见电子羊吗?》所呈现的危机视角,分析人类在未来科技高度发展的背景下所面临的伦理与身份认同挑战。通过审视“他者”的消失、主体性模糊与难以实现的建构过程,揭示仿生人作为“他者”对人类主体地位的深刻冲击。借助结构主义批评、精神分析理论及移情等心理学概念,剖析主客体身份之间不断转化的复杂过程,指出人类与非人类之间的界限正逐渐模糊。仿生人的出现不仅引发对人类本质的重新思考,也对传统意义上“人”的独特性构成挑战。在技术不断渗透人类生活甚至重塑人类感知和情感结构的情境下,原本作为人类特征的诸多要素正在逐步被技术模拟甚至替代,由此呈现出一种向后人类社会转型的趋势。

    2026年01期 v.38;No.124 104-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 176K]
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  • 图“话”青岛:《青岛画报》视觉修辞研究

    吕晓潇;李玟;

    《青岛画报》作为青岛城市形象传播的核心媒介,系统运用视觉修辞构建了一套融合地方特性与全球视野的视觉话语体系。以“语图互文—主题聚焦—文化融合”为框架,画报将青岛“山、海、城”一体的地理风貌与其独特的历史文脉、现代发展诉求相融合,借助象征、隐喻、叙事、空间与色彩等修辞手法,既激活了本土文化记忆,又推动城市意象的国际化表达。这一视觉修辞实践不仅实现了从“地方表征”到“文化认同”的意义升华,更塑造出青岛兼具历史底蕴与开放气质的现代城市形象。这一实践为数字时代城市传播提供了重要启示——技术赋能需要立足人文根脉,在创新中延续地方精神。

    2026年01期 v.38;No.124 110-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 171K]
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  • 布勒东超现实主义文学的“剧烈现实可视化”

    宋子玉;

    超现实主义文学因其强烈的视觉冲击力,常被认为更适合通过绘画、电影等视听艺术呈现,而其作为文学载体的独特表现力及其“剧烈现实可视化”潜力则往往被忽视。本文以超现实主义发起者安德烈·布勒东的文学作品为核心研究对象,旨在系统探讨其如何借助特定创作方法,在文学创作中实现一种超越表层现实的“剧烈现实可视化”。研究主要围绕三个层面展开:首先,解析布勒东构建“剧烈现实”的基本元素,包括其独特的场域描边化叙述、主观视点立场与强烈的文本视听感;其次,探讨实际生活经验与主观内在生活(如直觉与潜意识)在其创作中的复杂互动机制;最后,分析其通过无意识写作、特定修辞等写作方法达成视觉化效果的关键技巧。通过对《娜嘉》《可溶解的鱼》及《超现实主义宣言》等代表性文本的细读,本文揭示了布勒东超现实主义文学的独特性,阐明“剧烈现实可视化”作为其创作核心目标的内涵,并进一步探讨其对理解超现实主义文学本质及其在当代文学现实表达方式上的启示价值。

    2026年01期 v.38;No.124 116-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 167K]
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  • 文旅融合视角下青岛城市IP形象系统化建构与传播模型研究

    孙梦晨;

    在当前的文化旅游产业发展趋势下,城市形象的塑造与推广变得越来越重要。青岛作为一座具有丰富历史文化底蕴和独特滨海旅游资源的城市,打造城市IP形象不仅能够提升城市品牌影响力,还能促进文化和旅游业的深度融合发展。本文通过分析青岛市构建城市IP的实践案例,归纳当前存在的主要问题,提出针对性的发展建议,并基于此构建文化内涵、产业模式、传播渠道为核心的三维驱动模型,旨在为相关研究提供理论参考与实践启示。

    2026年01期 v.38;No.124 123-128+134页 [查看摘要][在线阅读][下载 240K]
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  • 青岛红色文化短视频传播的实践逻辑与路径创新

    吕丽;李菲;

    凭借多主体、去中心化和高渗透的媒介优势,短视频在青岛红色文化教育、文旅融合、提升红色文化传播力等方面具有重要作用。青岛红色文化短视频传播面临内容生产与传播的困境与挑战,应拓展圈层加强融合,建立基于协同创新的青岛红色文化传播机制,推动青岛红色文化短视频用户生产与专业生产的融合,加强内容创新和差异化传播,有利于激活青岛红色基因传承矩阵,拓宽青岛红色文化传播的维度,增强红色文化表现力、传播力、影响力。

    2026年01期 v.38;No.124 129-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K]
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高等教育研究

  • 农业新质生产力赋能涉农高校思政教育高质量发展研究

    褚敏;

    农业新质生产力正深度重构涉农高校思政教育生态。在演进路径上,一方面,农业新质生产力通过驱动教育要素迭代和重塑育人范式,为思政教育注入精准化、融合化、生态化新动能;另一方面,思政教育通过提供价值引领与注入核心动能,反哺农业新质生产力可持续发展,两者存在双向驱动的内在逻辑。在价值维度上,农业新质生产力以数智化、融合创新、多元协同全方位赋能涉农高校思政教育高质量发展。针对赋能过程中的数字伦理冲突、数字鸿沟扩大、技术异化等挑战,创新性地提出三大破局路径。研究证明,只有将技术逻辑与育人逻辑深度融合,才能在农业新质生产力浪潮中培育出心怀“国之大者”的知农爱农新型人才。

    2026年01期 v.38;No.124 135-142+148页 [查看摘要][在线阅读][下载 187K]
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  • 网络时代背景下大学生德育教育存在的问题及对策研究

    刘源霞;吕玉亭;肖洲;李卉梓;兰进好;

    在网络时代的背景下,大学生的价值观、生活方式和社交模式都在发生着深刻变化,这些新的变化给大学生的德育教育带来了前所未有的机遇和挑战。通过剖析网络时代大学生德育教育面临的问题,从多维度提出兼具理论性与实操性的优化对策,旨在提升网络时代大学生德育教育的实效性,为高校大学生德育教育提供参考。

    2026年01期 v.38;No.124 143-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 176K]
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  • 高校体育教师参与中小学课后延时体育服务的有效路径研究

    邢新丽;

    伴随“双减”政策的深化实施,中小学体育课后延时服务已成为落实“健康第一”教育理念的关键路径。高校体育教师作为体育专业人才的重要构成,在运动技能传授、课程开发设计及科学训练指导方面具备显著专业优势。系统探讨了高校体育教师参与中小学课后延时服务的现实需求与面临挑战,并且从机制建设、模式创新及保障支持等多层面提出具体对策建议,希望能不断地提升课后体育服务质量,并且推动学生全面发展。

    2026年01期 v.38;No.124 149-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K]
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  • 听障儿童绘本教学QSA三线模式建构

    李依一;陈梦秋;

    听障儿童因听力损失导致语言发展受限,获取信息困难,采用一般的教学方法难以达到理想的教学效果。而绘本以图画和文字为载体,其画面形象性、语言简洁性、故事生动性等艺术特点易于主要依赖视觉感官获取信息的听障儿童理解,更对听障儿童身心健康发展具有重要帮助。因此,结合当前特殊教育学校听障儿童教学现状,分析不同阶段听障儿童的生理、心理发展特征,探究出一套切实适合听障儿童的绘本教学模式,将有助于补充学校教育教学资源,助力听障儿童的身心健康、全面发展。

    2026年01期 v.38;No.124 155-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 174K]
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